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一直以來(lái)，不管是學(xué)校還是群眾，對(duì)于朗讀都是不太重視的，從大的政策方向上說(shuō)，國(guó)家“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)提出要建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)，全面提升國(guó)民素質(zhì)。語(yǔ)文學(xué)科在其中發(fā)揮著不可替代的作用，而朗讀就是語(yǔ)文學(xué)科的有力抓手，也是提高全民閱讀理，建設(shè)書(shū)香校園和智慧圖書(shū)館的最好方式之一。浩田充分利用人工智能、大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等技術(shù)建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的智能語(yǔ)音學(xué)習(xí)系統(tǒng)打造一站式智慧圖書(shū)館。一站式智慧圖書(shū)館是一個(gè)無(wú)人值守并由讀者自助借還書(shū)的自助閱覽室，還可以沉浸式朗讀，不受外界干擾。這種新型智能圖書(shū)館如何打造？浩田將為您解決這整套解決方案。

 我們這里指的整套朗讀方案，分別有：朗讀亭、黨建留聲墻、瀑布流電子借閱機(jī)、電子閱讀機(jī)、電子書(shū)墨水屏等系列產(chǎn)品。如果您不了解這些產(chǎn)品的各自作用，接著往下看吧！

留聲墻

掃二維碼,聽(tīng)萬(wàn)卷書(shū)。黨建留聲墻是一款集有聲作品、主題活動(dòng)、黨建資源和學(xué)習(xí)書(shū)庫(kù)、活動(dòng)大數(shù)據(jù)等成果展示與交互的綜合性平臺(tái)。為用戶提供可聽(tīng)、可讀、可視的海量學(xué)習(xí)資源，在聽(tīng)的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)讀的功能。

留聲墻以聲音為特色打造機(jī)構(gòu)專屬的文化新亮點(diǎn)

1、將機(jī)構(gòu)特色主題活動(dòng)及優(yōu)質(zhì)成果以新穎、生動(dòng)的形式留存和展示；

2、以墻體文化特有的強(qiáng)榮譽(yù)感、高互動(dòng)性增加參與度并形成強(qiáng)文化氛圍；

3、以靈活的、個(gè)性化的展示內(nèi)容來(lái)倡導(dǎo)和引導(dǎo)積極健康的主題學(xué)習(xí)方向。

黨的聲音‘碼’上聽(tīng)，黨規(guī)黨章線上學(xué)，紅色文化聲中記，學(xué)習(xí)時(shí)代掌中游。”運(yùn)用智慧化、數(shù)字化、互動(dòng)化的方式搭建起集黨史學(xué)習(xí)、黨史誦讀、聲音展示于一體的黨建留聲墻，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容“聲”動(dòng)起來(lái)，學(xué)生們可以充分利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針等，不僅可以成為黨建文化宣傳陣地，還創(chuàng)新了學(xué)生學(xué)習(xí)黨的文化教育形式，提升了學(xué)習(xí)主動(dòng)性，方便師生對(duì)黨建知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，打造黨建文化大平臺(tái)、大格局。

瀑布流電子借閱機(jī)

“瀑布流電子閱讀屏”沒(méi)有成排的書(shū)柜，沒(méi)有堆積的材料，一面墻+若干有聲二維碼，就可以是一座圖書(shū)館。掃一掃二維碼，即刻便可進(jìn)入到擁有多樣內(nèi)容的“有聲圖書(shū)館”，不僅可以隨時(shí)進(jìn)入閱讀狀態(tài)，還可以把閱讀資源隨身攜帶。同時(shí)可免費(fèi)在線收聽(tīng)海量權(quán)威內(nèi)容，將正能量聲音、高品質(zhì)文化內(nèi)容第一時(shí)間傳遞。

展示效果

將傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)以數(shù)字的形式展示，電子圖書(shū)以瀑布流的形式從頂端向下飄落，觸碰圖書(shū)封面，即可打開(kāi)圖書(shū)詳情頁(yè)，支持在線閱讀，通過(guò)掃描二維碼的方式借閱該書(shū)，每塊拼接屏的圖書(shū)隨機(jī)排序。

“瀑布流電子閱讀屏”解決了全民閱讀中關(guān)于內(nèi)容提供及閱讀提醒的關(guān)鍵問(wèn)題，在落實(shí)便民服務(wù)、傳播正能量、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面有深遠(yuǎn)的影響。機(jī)構(gòu)可以通過(guò)購(gòu)買“瀑布流電子閱讀屏”，為用戶提供至今為止最輕松愉悅的數(shù)字閱讀服務(wù)。

電子閱讀機(jī)

現(xiàn)在很多學(xué)校、企業(yè)機(jī)構(gòu)都設(shè)有圖書(shū)館，電子閱讀機(jī)在圖書(shū)館可謂是起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，提升了整個(gè)圖書(shū)館的檔次，讀者可以通過(guò)觸摸電子閱讀機(jī)查詢相關(guān)書(shū)籍的資料和借取信息。掃碼下載電子書(shū)籍，更加智能化和便捷。

圖書(shū)館書(shū)籍信息量是非常大的，通過(guò)立式觸摸電子閱讀機(jī)可直接查詢指定書(shū)籍、分類書(shū)籍、專業(yè)書(shū)籍等（根據(jù)圖書(shū)種類可多分類），以便讀者可以快速找到概述及封面，通過(guò)觸摸該書(shū)籍封面還可以點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)到書(shū)籍介紹。立式觸摸電子閱讀機(jī)機(jī)型較大一般放置位置較為寬敞的地方。

電子書(shū)墨水屏

造成眼睛受損的原因，主要是因?yàn)樯钪幸恍┎涣剂?xí)慣造成的，特別是手機(jī)黨、看劇黨、甚至熱衷于讀書(shū)的人群近視比例還是非常之大的。屏幕的輻射比是造成近視的主要原因之一。但也是由于時(shí)代發(fā)展，眾多的知識(shí)和信息必須依靠互聯(lián)網(wǎng)去獲得，這使得對(duì)手機(jī)和平板產(chǎn)生了依賴。

所以目前有什么方法在能保護(hù)眼睛的情況下，能夠繼續(xù)進(jìn)行閱讀或者網(wǎng)上娛樂(lè)呢。那就是這款“墨水屏電子書(shū)”，既不會(huì)對(duì)眼睛造成傷害，又能滿足閱讀需求，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。

學(xué)生可隨時(shí)隨地選擇書(shū)籍在線閱讀，且提供不少于400份閱讀測(cè)試，加深學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的更深理解；同時(shí)學(xué)生用戶可在閱讀平臺(tái)查看個(gè)人閱讀記錄，包含閱讀量、閱讀書(shū)籍?dāng)?shù)量、閱讀時(shí)長(zhǎng)、最近七天閱讀時(shí)長(zhǎng)、閱讀足跡等閱讀記錄。

朗讀亭

朗讀可以增強(qiáng)記憶力，朗讀者在朗讀的時(shí)候能夠記住作品內(nèi)容，還能跟隨音樂(lè)做一些律動(dòng)，這些都會(huì)不經(jīng)意地提高記憶力。語(yǔ)言是左腦思維，音樂(lè)是右腦思維，當(dāng)背景音樂(lè)響起，朗讀時(shí)朗讀者左右腦同時(shí)運(yùn)用，把文字變成了聲音，并且伴之以節(jié)奏、韻律、形象、情感，使人進(jìn)入了一種美的藝術(shù)體驗(yàn)，能夠發(fā)展人的右腦，形成感知能力，提高人的學(xué)習(xí)能力。既能讓人們獲得朗讀的內(nèi)心滿足，又讓朗讀陶怡情操的理念得到推廣。

朗讀亭如何使用呢？使用說(shuō)明簡(jiǎn)單敘述：

開(kāi)啟電腦界面，可以看到很多素材可供選擇，進(jìn)入朗讀主界面，這里可選擇自定義朗讀和選擇文章朗讀兩種方式，也就是說(shuō)，朗讀者可以攜帶心愛(ài)的書(shū)籍或按照朗讀亭自帶的詩(shī)歌、散文進(jìn)行朗讀體驗(yàn)。

一、點(diǎn)擊選擇素材，會(huì)出現(xiàn)分類選項(xiàng)，可以選擇自己喜歡的素材進(jìn)行朗讀。

二、點(diǎn)擊開(kāi)始朗讀，開(kāi)始朗讀后會(huì)自動(dòng)錄音。

三、朗讀結(jié)束后點(diǎn)擊保存就可以了。

朗讀亭玻璃都是使用鋼化隔音玻璃，亭子的隔音性能非常好，朗讀者在亭內(nèi)可以不受干擾地盡情朗讀。朗讀結(jié)束后，朗讀者還可以使用U盤將自己的音像資料拷貝走，留作紀(jì)念。